約了吳澤偉在他的辦公室做訪問，他說自己每天早上八時多已在，先處理案頭工作，十時打後開始見客，可見他很懂得安排自己工作時間，找他講授如何教子女理財，應心得不少。

1979年，吳澤偉機緣巧合下，投身保險業，直至10年多前退休。退休後他成立保險顧問公司，不時更出席一些講座，教導別人做些退休前的準備及理財等等。不過教父母如何幫小朋友理財，就不是到退休這個年紀才開始，一定要從小做起。

記者問：「從小即是多少歲開始？」

“ 2、3歲懂性便要教他們。幫他們在生活中實踐，讓他們對消費有一個正確的概念日。 ”

「兩、三歲懂性便要教他們了。可以幫他們在生活中實踐，讓他們對消費有一個正確的概念，將來他們便不會亂花費。」吳澤偉解釋：「當一家人假日出外遊玩時，先跟孩子訂定一個開支預算，在既定的預算中，如何掌握及管理金錢，不至超支，這便是家長身教的責任。

孩子年紀小，不懂得認字及計數，可以用圖畫表示，務求他們了解明白。「所以天時暑熱，一出門口便嚷着搭的士，no way！因為這樣花費已超出預算。父母也要身教，自己也要在金錢的運用上，有一套正確的觀念。如果自己是消費主義的揮霍型，子女耳濡目染，自然對金錢不會着緊。」吳澤偉說來好像容易，但對於一些已定「型」的家長來說，真是頗難實踐。

“ 子女認為金錢來得很容易，不需要付出勞力便擁有，更甚者是養成他們揮霍的性格。 ”

除了「消費主義揮霍型」的家長外，有些是「無限奉獻型」；吳澤偉解釋：「『老竇咁辛苦賺錢，都係為咗你哋』，這類型的父親可能便對子女有求必應，他們索取零用錢時，便沒有限度，只要自己負擔得起，便投其所好。子女便認為金錢來得很容易，不需要付出勞力便擁有，更甚者是養成他們揮霍的性格。

如果子女已不是兩、三歲，怎樣教他們正確的理財觀念？吳澤偉都明白，踏入青少年後，家長才將一套「預算」開支規劃，要求他們遵守，確實是難了一點，當中可能有爭執和對抗，但始終也是個開始，不要讓子女去到無可收拾的地步，才要他們從失敗中吸取教訓。

“ 理財應從孩子做起，從家長身教影響，才是理想的方法。 ”

原來吳澤偉都幫過一些人做重整債務。他解釋，可能過去沒有人教過他們運用金錢要有規劃，在現今消費主義掛帥下，他們可能使「大」了，更甚是向財務公司借貸，於是愈滾愈大，可能真的是「跳樓都唔掂」。這類型是自小養成的性格，可能是「消費主義揮霍」型，或以收藏限量版、名表甚至名牌，以建立自己形象的「建立」型，直到一日囊空如洗，借貸度日。

「當運用金錢去到這一步，這樣只能靠重整債務，甚至可能是病態消費，需要心理輔導。無論如何，理財應從孩子做起，從家長身教影響，才是理想的方法。」記者離開吳澤偉的辦公室也學會不少理財之道。 （絲敏╱採訪報導）

(特約記者:米雪兒)  當家中其中一名孩子患上重病，父母的關注多只集中在患病的小孩身上，卻忽略了其他孩子同樣在承受壓力和困擾。美國有兒童心理學家更直言，父母可能低估了病患孩子會為身邊兄弟姊妹帶來的壓力，在不知不覺中埋下隱憂。

兒童心理學家蘇珊‧巴特爾 (Susan Bartell) 主要在美國紐約應診，她最近為一名年僅10歲的小哥哥診治。這位小哥哥的8歲弟弟被確診患上一型糖尿病，其家庭為此改變了生活習慣。

小哥哥一直擔心自己會失去這位弟弟，但卻沒有將這憂慮告訴大人，只任由這種不安埋藏在心底裏。久而久之，擔心演變成焦慮，小哥哥甚至徹夜難眠，無法集中精神，課堂學習大受影響。9個月後，他成為了蘇珊的病人，方有機會逐步說出自己的感受。

“ 家長集中精力照顧病童忽略其他孩子的感受 ”

蘇珊在U.S.News撰文分享上述個案，同時透露有求助者會在得悉自己兄弟姊妹患病後，擔心自己也會得到「遺傳」。例如有一名14歲女求助者在知道其兄弟患有乳糜瀉 (celiac disease, 一種遺傳性腸道疾病) 後，就算測試證實她本人沒有對該病呈陽性反應，她仍立即停止食用被指會誘發該病的麵筋。

蘇珊同時又提到，當有小孩被確診患有重症後，家長也會擔心家中其他小孩的健康。這會令家長對孩子們作出過度保護的行為，甚或不願在有需要的時候規管孩子，因為他們不想為家庭增添壓力。久而久之，孩子的行為難免會出現問題。

此外，家長往往會因集中精力照顧病童，而沒留意到其他孩子的感受。其他孩子或會覺得目己沒得到充分的關注，甚至出現情緒困擾，心生嫉妒。

因此，蘇珊建議家長，一旦發現病童的兄弟姊妹們出現以下情況，包括作出尋求關注的舉措、感到悲傷或失眠，不要急於認定這些都是負面的情形，反要視之為兄弟姊妹同氣連枝的痛苦感受。而最理想的回應，就是同理心、耐心和憐憫。蘇珊解釋，這是由於孩子對壓力的反應，往往跟成年人的很不相同。

她又寄語有病童的家庭，家長要對其他子女作出憐憫的回應，能長遠幫助孩子們應對兄弟姊妹患病帶來的壓力。如是者，整個家庭的壓力得以紓緩，更能在艱難時刻，同舟共濟。

延伸閱讀

Siblings, Too, Can Suffer When a Child Faces a Serious Medical Diagnosis

The website of Susan BartellThe website of Susan Bartell 

信任是世間上最難培養的一種感覺，或者是來自自己的直覺，或者是別人的好意，但是我自己卻有一顆直接相信別人的心（至少我這麼認為），唯有這樣這個世界才有機會是美好的。

小時候，應該是介乎於幼稚園及初小的時候，一家人在超級市場買東西，一陣子就發現媽媽不在身邊，其實我跟媽媽也有拖錯其他媽媽及小孩的前科，雖然那家超市離家不遠，但我還是在收銀處大鬧大哭。比起害怕其他事情，我更害怕媽媽生氣，這本身就是一件很玄妙的事情：迷路，不是怕回不了家，而是怕回家見到媽媽的時候被鬧走失，害她擔心。

在「金魚佬」跟「拐子佬」盛行的八十年代，有一位中年婦人上前問我是不是走失了，要不要她幫忙帶我回家。我不能明確說出地址，只能憑記憶認路，一步一步地確認路線正確，直至到達大廈大堂，才肯定自己找對了路。現在回想起來覺得很奇怪，路是同一條，但跟媽媽一起走時感覺熟悉，跟這個阿姨時感覺陌生。到了門口，阿姨就離開了。所以我一個人在走廊時就開始慌，想像媽媽盛怒的模樣，因為我比媽媽更早回到家門口，這意味著她在外頭找了好一陣子都找不著我，才會回來看我是否回家了。

升降機門一打開，媽媽看到我……

我心裡狂跳……

但媽媽沒有異樣，只是問：「你去了哪裡？知道媽媽在擔心嗎？你自己回來嗎？」當媽媽知道有一個女人帶我回家，就問我：「你不怕這女人是壞人，帶你回家把家裡的東西都偷了嗎？」

我壓根兒沒想過。

那時很盛行獨留子女在家中，而且有些人在夏季就會敲門來說你家的冷氣機不成了，要換雪種之類，我姐姐跟哥哥好像也曾經「中伏」，有人說來換了雪種要收錢之類。 結果，家裡的門訓就是「不要開門給陌生人」。

（特約時事評論員：林育昌）將七彩的告示貼貼在大埔墟火車站外的行人隧道，連綿超過100米的一條「連儂隧道」，成為很多人特意去大埔「打卡」的聖地。在告示貼內的叮嚀、囑托及訴求，當局有否「收到」嗎？ 

行人隧道內的告示貼數以千計，如果非正式統計被撕了又重貼的隨時過萬，當中聲音、訴求清晰，除了所謂的「五大訴求」外，還有同行守望的一個都不能少、互相支持打氣等，除了有告示貼外，更發現有人用包書膠去保護這些告示貼。這種類似民主牆的設置，有說政府應該很快就會以各種的名義去將之「清理」掉。問題是：這種東西的出現，代表着甚麼？

¶ 吿示貼背後藏着各種心意

將告示貼放回家中，有時就是父母告訴孩子「雪櫃有湯」，「零用錢放在檯面」，或者孩子告訴父母「請簽回條」和「今晚不回家食飯」。當然，今時今日這些內容可能早就改在即時通訊工具中發放。

告示貼的功能清楚的，是指示、提示，用作簡單溝通，一張告示貼不會寫一百幾十字，但短短的內容，七色的紙張下，是關心；是提醒；是溫柔；是醒目的。我們也習慣了看到這些字條，就明白這些指示背後的各種心意。

近日不少人走到這條著名的「連儂隧道」，除了「打卡」，很多人也認真的一字一句去閱讀，有些朋友讀到半路，停下來，有些暗自落淚，有些在路旁也找一張紙一張筆，就寫起鼓勵的說話來。寫的人和看的人互不認識，卻像家人一般，將大家想說的話留在這隧道之中，成為眾人的支持，也為對方打氣。

¶ 借來的時間 借來的地方

偶然也有一些寫負面的說話的留言，旁邊會有一些安慰的話，彷彿就在看對話一般。這是即興的、流動的城巿風景，又因為誰都知道終有一天，這隧道會被「交還」，大家更迫切的，想將未說的話說清，將未了的心願留在這個空間之中。

寫告示，有時也是心存寄望的。正如媽媽明明寫了告示提醒孩子雪櫃有湯，可是翌日看見雪櫃的湯原封不動，也會心中有氣，想要責難一下正在熟睡的孩子，但看見他疲憊的身軀也於心不忍。如果告示沒有產生提示的內容，做父母的，做子女的，有時也是等候他回過頭來，看到對方的需要，就因着愛去配合，溝通，令整個家庭融恰相處之道，有時也就是因着明白，那憤怒只是一時之氣，訴求得到滿足，家庭轉趨和諧。

¶ 如果只「已讀不回」令人心淡

相反，如果每次貼告示，沒有人理睬，那麼媽媽為着誰去煲湯？收了家用連一聲謝謝也沒有，有時也是特別不是味兒的。有說人對着最親密的人，是最直接也最不修辭，但基本的禮貌，感恩，知足和關懷的心，還是應該要有的，否則一次又一次的「已讀不回」的雙藍剔，只會令人心變得冷淡，家就自然散了。相信這不是任何人樂見的。

所以，隧道中他們貼的告示，應該要去看看的人，看到了嗎？

（編者按：筆者為資深新聞從業員，曾在多間中、英報章工作）

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在人生中會遇到很多抉擇，與其畏首畏尾，害怕着每一步所帶來的後果，倒不如放手一搏，大膽跳出自己的舒適圈。創造更多的可能性。假如師姐陸曉澄沒有這樣的勇氣，今天便不會有這般精彩的經歷。

“ 看似計劃好，但是不似預期的人生！”

在IVE (香港專業教育學院) 公關科畢業的陸曉澄，她形容她的人生是十分滑稽。自小她就只能跟隨着她兩個表姐的步伐而行，就連上學所穿着的校服都是她兩個表姐穿過的，而她的家人亦大多在銀行工作，她又開始疑惑是否要跟隨家人的步伐。直至到DSE放榜，才發現原來不能再跟隨別人的路，要開始選擇自己的未來。而選擇公關這個科目也是一個誤打誤撞的決定，但也是這個誤打誤撞的決定，令她開始了解公關的行業，甚至影響她未來的發展。

「一開始我都唔知公關係咩嚟㗎，我以為只係一個花樽，靚就得㗎啦！」但當開始在IVE就讀公關學科後，陸曉澄才發現原來公關的工作範疇很廣闊，不如當初想得那麼片面。「原來一個event裏面要做好多嘢，一個公關除咗靚之外仲要做好多嘢，唔係只係靚同埋日日喺度收sponsor禮物。」雖然她過往一直跟着別人的道路走，但原來當一個人鼓起勇氣，跳出了舒適圈去尋找及發掘自己的未來的時候，這股勇氣會令你看到一個更大的世界。

“ 失敗，卻為自己打了一支強心針。”

在IVE學習的短短數年，對曉澄最深刻的莫過於這件事：

「某年嘅open day，當時要由零開始自己搵贊助去搞一個攤位，我哋將計劃書send去各個贊助商，但乜回音都冇，最後個idea喺電視見到。雖然唔知係唔係我地嗰個一樣，但對我哋嚟講就好似打咗一支強心針，發現原來我哋諗嘅嘢唔係虛無縹緲，而真係可以實行到。」

就因為這件看似「失敗」的事，意外地令師姐曉澄和她的同學來說，對自己的能力更加肯定，對任何想法都能大膽說出口。

“ 不必要的受氣，卻從不感到後悔。 ”

曉澄畢業後，做過不同的工作，其中有一份是在銀行中做CS，就是大家所認識的客戶服務。「廣東話請按1字，英文請按2字，普通話請按3字」。相信大家對這職位都不會陌生，因為大家肯定都因為有某些需要而打去銀行的客戶服務熱線。她說其實所謂三條不同語言的線，都是她一個人去處理的。有好相處的客人，當然也有態度惡劣的客人。

「曾經有位客人打嚟，語氣相當憤怒，而且夾雜咗唔少粗口，佢鬧咗半個鐘，先發現係自己打錯咗，唔係我地呢間銀行，我以為件事終於要完結，點知最後對方仲責怪因爲我哋間銀行同佢想打去嘅銀行logo好相似，先會令佢打錯電話」。暁澄輕描淡寫講了這段經歷，令我們感覺無語和無奈。

不過曉澄表示，她從沒有後悔過，縱使當時有因無故被罵感到難受，可現在回想，因為有這次經驗，令她覺得對處理任何事的情商，都高了不少。

“ 每一段的經歷不過快樂還是辛酸，都總會有得着。 ”

「人趁着還年輕就多出去走走，見識一下這個世界。」這句話完全應用在曉澄的身上。她花了一年多的時間到澳洲工作。

「當初喺網上見到啲朋友做working holiday，好似成日可以周圍去咁，所以由決定到出發我都只係用咗兩個月嘅時間，帶住兩萬幾蚊就過咗去。」一個女孩子，隻身帶着不算多的錢，到外地發展需要的是無比的勇氣。到達當地，她選擇到農場工作和摘梨子，與她本來就讀的學科或是工作完全不一樣，生活模式也與在香港的完全不同。但也是因為這一個決定，她學會了獨立，亦因為這一個經驗，她變得不再害怕用英語交談，而這一個改變也有助於她將來的發展。

“ 人生沒有所謂完美的計劃 ”

最後，當問到曉澄的座右銘，她想了一想，說了四個字：「死就死啦」。她說，以為她的人生早已有了計劃，會一路走得很順利，才發現原來人生並不能計劃。當她有一件事想去做，覺得是對的，可就是欠缺一點點的勇氣，就告訴自己：「死就死啦」。

曉澄如此，我們都是如此，每每以為自己早有了周詳的計劃，就能跟着計劃一步一步走到盡頭。其實人生哪有甚麼計劃？哪有盡如人意的事情？生活最愛開玩笑，會突然殺你一個措手不及，所以，當有事情想做的時候，就去做吧，死就死啦，反正失敗也沒什麼大不了的。每次失敗，每樣不在計劃的事情，要堅信，都是一種收穫。嘗試了各種的不一樣，總能找到自己的方向！

（蘇洛而、朱凱潼、劉灝麟、葉晧林 / 採訪報導）

（編者按：陸曉澄本來已有一套人生的規劃，打算跟隨家人的步伐，但DSE放榜後，打亂了她的做法，但她選擇積極面對，甚至抱持着自己的座右銘「死就死啦」，勇敢地走出自己的一把新天地。唸IVE的四位學弟、學妹採訪了曉澄這位充滿幹勁的師姐，透過他們的交流，透過他們的筆觸，讓我們更了解新一代年輕人的正向價值。）

中學文憑試(DSE)今日(10日)放榜，12名狀元分布9間學校，除傳統名校，觀塘瑪利諾書院、筲箕灣聖馬可中學及中西區聖保羅書院均是首誕文憑試狀元。 當中有狀元接受訪問時都表示感謝父母及家人。

12名狀元中，3人來自九龍塘喇沙書院，2人來自拔萃女書院，聖保羅男女中學、拔萃男書院、皇仁書院及香港培正中學，均分別誕1名狀元。其中，九龍塘喇沙書院、聖保羅書院、皇仁書院、拔萃女書院各有1名「超級狀元」。

九龍塘喇沙書院今年誕生3名狀元，人數今年最多，其中黃子峯更考獲7科5佳績，數學延伸部分5，成為超級狀元，黃同學曾參與「國際大都會奧林匹克2017」化學組比賽，並取得銀牌，並且是資優教育學苑的學員。另外同校的許友灝及蕭子聰，亦考獲7科5**佳績。

2名女狀元蔡欣平及施雲芳來自傳統名校拔萃女書院，蔡在M1成績亦獲5，成為超級狀元。非傳統名校觀塘瑪利諾書院首次誕生考獲7科5狀元，學生為杜焯賢；筲箕灣聖馬可中學首誕1名文憑試男狀元陳韋諾，他在4個核心科及選修的化學、生物、物理都考獲5*，數學延伸部分M2則考獲5。

皇仁書院的「超級狀元」余曉逸獲7科5**

余曉逸接受訪問時，不忘感謝父母。他對記者說，希望入讀港大或中大的醫科，因為覺得有意義。他是受到有成就的舊生回校分享而希望讀醫的。「我會用音樂及藝術等興趣來減壓。」余曉逸解釋。記者問到他對政治的看法，他希望看到社會和諧，但他沒有参加過遊行，有一日會想見識一下。

皇仁書院的陳嘉堯獲5科5**

陳嘉堯坦白直言有出外找補習，報考中、英、數學、化學及通識。他感到驚訝自己拿下這樣好的成績；他也參加校內球類及康樂活動。他說：考試攻略是每日溫習兩科試題，原本以為是有兩科5**，收到成績單後，有點喜出望外。他感謝家人及老師、同學的幫助。他希望入讀中大，覺得校風優良。

(絲敏、黃知日／採訪報導）

 

【補充資料】

考生可以由明日至星期六(11日至13日)更改聯招(JUPAS)課程排序。多間大學今年調整收生門檻及提供彈性收生安排，考生即使其中一科失手，但其他科目成績優越並符合相關要求，仍有機會獲特別考慮取錄。考生獲派成績單後，可以因應成績、大學收生門檻k以及興趣等，在聯招(JUPAS)課程排序作最後更改。各大學收生門檻、聯招新計分或彈性收生安排

香港大學(3322+33)

1. 放寬門檻
2. 5級或以上額外加分

1 > 1

2 > 2

3 > 3

4 > 4

5 > 5.5

5* > 7

5** > 8.5

中文大學(3322+33)

1. 吸納STEM人才

• 若核心科目3322失手
• 3科STEM相關科目最少3星(工程學院或理學院特別考慮)

1. 5級或以上額外加分

1 > 1

2 > 2

3 > 3

4 > 4

5 > 5.5

5* > 7

5** > 8.5

香港科技大學(3322+33)

1. 吸納STEM人才

• 若3322+33失手
• 3科STEM相關科目最少3星(工學院或理學院特別考慮)
• 要放BAND A

1. 酌情考慮

一科失手，其餘5科合取5粒星

城市大學(3322+33)

1. 酌情考慮

-其中一科低1級，其餘5科平均獲5*或以上➞即5科至少30分

-要放BAND A

理工大學 (3322+33)

1. 酌情考慮

• 其中一科低1級，其餘5科平均獲 5*或以上

➞即5科至少30分

• 要放BAND A

浸會大學(3322+2)

1. 酌情考慮

• 核心科目其中一科失手低1級，其餘科目共獲兩粒星
• 要放BAND A

教育大學(3322+2)

1. 酌情考慮

• 核心科目其中一科失手低1級，其他表現優異，仍會考慮
• 要放BAND A

嶺南大學(3322+2)

• 未有彈性收生安排

當記者走進設計現代化的香港知專設計學院的大樓，在旁邊喝咖啡的地方，已看見笑容滿臉的劉子晉坐在椅子上與記者打招呼。今年22歲的劉子晉在人生道路上，開始贏到不少的喝采聲，令他更多了一份自信。

當劉子晉考完DSE公開試後，八間大學並沒有向他招手，但沒有因此而打消他繼續唸書的念頭。在記者的追問下，他回憶說：「我小時候喜歡用硬紙皮製造玩具，中學階段則用皮革來設計一些東西，這都是我的興趣。後來在爸爸的支持及鼓勵下，我揀選入讀香港知專設計學院的『產品設計高級文憑』。」一讀便是兩年。子晉選擇了設計，可能是受爸爸的影響，因為爸爸是一名設計師，自小看着爸爸的工作，讓他憧憬也走一條設計之路。

“ 有一位阿姨即時問我，可以買走嗎？原來她想送給爸爸日常使用。我內心既高興又有點靦腆，因為『柺杖凳』仍是一個概念產品⋯⋯ ”

子晉的潛質在設計得到充分發揮。畢業這年，劉子晉聯同10位修讀不同設計範疇的學生，在今年4月初獲學校推薦，遠赴意大利米蘭參加《米蘭國際家具展》。他的展覽產品「柺杖凳」，也是他的畢業功課，在場內引起不少迴響；甚至回到學院的《年度設計展》中，亦帶動外界不少關注。

「在學院的展覽上，有一位阿姨即時問我，可以買走嗎？原來她想送給爸爸日常使用。我內心既高興又有點靦腆，因為『柺杖凳』仍是一個概念產品，未能夠實際應用的，因為支架是未經力學等測試。」劉子晉更指，有人因為看過產品的報導，親身來學院購買；有些則用電郵詢問。對於產品設計受到關注，他坦言感到非常高興。現階段嘗試物色廠商，希望這個概念產品，受到廠商的青睞，發展成為一件真正可以使用的產品，推出市場發售。

為何劉子晉年紀輕輕會想到設計一張「柺杖凳」呢？

“設計意念來自爸爸的腳患，有時腳部疼痛起來，總是希望有一張凳坐一下，不管在港鐵、巴士，甚至是在家的附近走走。但如果帶着市面買得到的摺凳，不僅笨重，而且會影響形象。”

「我的設計意念來自爸爸的腳患，有時腳部疼痛起來，總是希望有一張凳坐一下，不管在港鐵、巴士，甚至是在家的附近走走。但如果帶着市面買得到的摺凳，不僅笨重，而且會影響形象。」相信只有劉子晉這樣子的孝順仔，才會明白爸爸的心思意念。看來仍年輕的劉爸爸，不會願意帶着一柄柺杖外出，而這款既低調又帶隠藏的摺椅式柺杖，確實讓有腳患的中年人來說，回復不少自信。

對於劉爸爸來說，在兒子設計產品有沒時有否給予意見呢？

“ 是為爸爸度身訂做，『用家』的意見一定要聽取，而爸爸的意見亦非常中肯，我都有採用。遇到設計上的困難時，有時要通宵硏究。 ”

「這個當然是有的，畢竟這張『柺杖凳』是為爸爸度身訂做，『用家』的意見一定要聽取，而爸爸的意見亦非常中肯，我都有採用。遇到設計上的困難時，有時要通宵硏究，甚至買一些木條、鋼鐵支架去模擬『製造』，務求在設計上有更多變化空間。」子晉稚氣地承認，這半年投入設計產品中，不時弄到房間滿地木碎，零亂不堪，父母親只好「視而不見」。

今天劉子晉在求學階段中獲得一點成績，堅定了自己走設計這條路。家人的支持是劉子晉創作動力，爸爸看見兒子的設計獲得外界認可，內心亦相當高興。子晉也留意到爸爸會關注外界有關他的媒體報導，並會剪存下來，放在當眼的地方「欣賞」。一顆為父的心在此顯明！

今天劉子晉在香港知專設計學院畢業，成繢可算優異；9月將升讀香港理工大學的產品設計學系三年級，再用多兩年的時間完成大學課程後，希望正式投身設計等行業。對於劉子晉來說，設計之路仍是開始起步，還有一大段路要走啊！
(絲敏 / 採訪報導)

延伸閱讀

HKDI 及 IVE（李惠利）年度設計展「Emerging Design Talents 2019: EVOLVE」 獨特創意為社會帶來「銳變」

中學文憑試明日放榜，有19,676名日校考生競爭1.3萬個八大資助學位，平均約1.5人爭一個學位。有社工學者認為唸大學不是人生必經的門檻，家長須要有樂觀及接納的態度，陪伴子女面對明天放榜的日子。

今年有12名考生考獲7科或以上5佳績，分別是9男3女；當中有6名考生在數學延伸部分亦考獲5。考獲這等佳績的同學自不然開心，但成績未如理想的考生也不要情緒失落，因為社會有不同的出路的。

中文大學社會工作學系講師何慧明表示，建議家長不要過分投入，將子女的成績等同自己的成績，他們的人生等同自己的人生；以致子女的成績未如理想時，情緒即跌至谷底，這樣的負面態度，不但對孩子沒有幫助，反而加強孩子對自我能力的否定。

何慧明本身也是一個媽媽，她明白為人父母的擔憂。但對於孩子的成績應該是接納，自己的態度積極和樂觀，才可以讓身邊孩子也感染得到。要讓孩子要保持鬥志和信心，相信社會上有不同的階梯向上流。

“ 不再將DSE成績變成「絕對化」 要學曉「不一定」理論 ”

她更教導考生要懂得有「自我對話」的心理質素素，不要將事情看為「絕對化」，要有不一定的信心。正如：「DSE的成績考得差，不一定等於沒有出路」；「DSE成績不理想，不一定便沒有前途」。

何慧明更形容，人生就如「龜兔賽跑」，只要方向正確，認識自己的興趣和強項，就如烏龜一樣，以恆心和毅力向前走，也必然達到一定目標。她相信考生要明白DSE只是人生一個「站」，更非終站，明天的放榜日子便會是充滿希望和挑戰。她更笑言，明天DSE的成績不管如何，家長與考生也要一起吃飯慶祝，因為是祝賀考生的努力和付出。

補充資料

考評局公布，今年共有48,305名學校考生及7,854名自修生，考生人數共有56,159人，當中日校考生人數約佔84%，共47,005人。

今年共有3.26萬名日校考生於包括中文及英文在內共5個科目，考獲五科2級，符合報讀副學位課程，佔日校考生人數71.8%。核心科目考獲「3322」的考生共有19,728人，佔日校考生42.2%；核心科目連同一個選修科考獲「33222」大學基本入學要求的考生，共有19,676人，佔日校考生42.1%。核心科目連同兩個選修科考獲「332233」的考生，共有16,455人，佔日校考生35.2%。

現時八大院校共有約1.5萬個首年入學資助學位，扣除約2000個預留予非聯招學生的首年入學資助學位後，以「33222」大學基本入學要求計算，即有19,676名日校考生競爭1.3萬個八大資助學位，平均約1.5人爭一個學位。

（絲敏／採訪報導）

（特約專欄作者：陳進英）這個月來，社交媒體經常出現的圖片就是遊行；無論是擁䕶甚麼「顏色」的政見，都會旗幟鮮明，理據充分，不容改變。在兩方派系中，又以年輕與年長的較為壁疊分明，所以近來出席親友聚會，談到政治話題，便要格外小心，免得贏了「陣前」，輸了親情。

數日前，太太的親戚長輩邀請出席壽宴，這麼高興的事，自然要「逢請必到，逢到必早」，夫妻二人帶同家中兩小準六時出席。

平日不常見的親戚竟問起政見

坐下不久，手上的熱茶還是燙手的，主家親戚劈頭第一句便問起我的政治立場，並要求我：「你點睇？」平時日子並不常見，在這高興的日子，吃壽宴的場合中，竟然不談近況，卻問起我的政見。

在這喜慶場合，其實不宜談論政治；正如我的大女兒找到志同道合的韓迷表姊，談談歌手的近況，出了甚麼CD才是正路，無謂談道論政，如果道不同，必然大傷和氣，但見他「來勢洶洶」，必然早有立場和想法，心中一想，還是不要胡亂發表意見；不如退一步耍了兩下太極，先讓這位親戚發表意見。

親戚在我承讓下，大抒己見，將自己這半個月來看到的問題，有如江河澎湃洶湧，一瀉而下，我連接下去說的機會也得不到。我見親戚發表過後，態度輕鬆不少，我自己也感到快慰。然後可以入「真·正題」閒聊一下近況，然後，整晚大家都是在笑聲⋯⋯滿載溫馨中渡過。

（編者按：近些星期内，每個周日都出現遊行；社會氣氛都濃罩着條例要撤回，長官要下台；溫馨一家人或親戚的飯桌前，理應享受美食及親情，有傷和氣的政治話題可免則免，所以入正題才是重點。）

若孩子對某事物有興趣，一定會鍥而不捨學習求精。

咱們做父母的常說：「成人世界是個殘酷的競爭世界。」不是你輸便是我亡，不是你出局便是我被淘汰。但萬沒想到，咱們的下一代，已提早步入這個競爭世界之中。

孩子入小學後，面對那一張接一張排山倒海而來的參賽表格，只有兩個抉擇：參加，還是不參加。若樣樣都參加，哪有時間練習？但若順從孩子意思，對任何比賽均可免則免，那豈非縱容她去「逃避困難」？然而，道個準繩又怎樣拿捏？

試過有趟，慫恿孩子參加游泳比賽，雖然明知她連游廿五公尺自由式也很勉強，但仗著要她學習「明知不可為而為之」的勇氣，便千方百計游說她下水。那日比賽完畢，孩子依然興高采烈訴說她「包尾」的經歷，及喝了一肚子游泳池水的慘況。自己卻反省到若單要孩子為參賽而參賽，她甚麼也不懂，所以都是「馬馬虎虎」地參賽，「符符碌碌」地完成，完全沒嘗過「真正」的勝利與失敗。最終，她只會對任何事都一樣草草率率，無可無不可。

及後，痛定思痛經過六年的摸索與觀察，終於領略到面對比賽的一些要訣：

一、從孩子有興趣的事物或運動做起。若孩子對某事物有興趣，一定會鍥而不捨學習求精。

二、為孩子尋找合適的教練（師傅），但不是那些自誇教出的孩子可以拿多少冠軍那位，而是那些真正熱愛孩子，愛與孩子溝通，並對某事物（或運動）學有專長的人，才能成為真正影響孩子生命的師傅。

三、讓孩子習慣定時參加訓練，並鼓勵他無論多辛苦也要堅持，並在孩子表現進步之時，給予適當的鼓勵，如「你的姿勢準確多了。」

四、待孩子的技術達到某程度時，才讓他參加比賽，讓他可以與實力相若的對手比試。如此，孩子可從勢均力敵的比賽中，明白技術與運氣，體驗別人從旁打氣（或嘲笑）等種種因素間錯綜複雜的關係。實力太懸殊的，如只會打「滴滴仔」的碰上「左攻右抽」的對手，大家也不過癮，沒甚麼比賽的味兒。

五、最後，記得教導孩子學會輸，學會怎樣打一場漂漂亮亮的比賽，學習甚麼是「雖敗猶榮」。那麼，他離勝利的日子便不遠矣！