新任行政長官李家超日前宣佈要成立「弱勢社群學生擺脫跨代貧窮行動小組」，初步為2000名劏房户初中學生推行為期一年的試驗計劃，透過師友配對等訂下人生目標，兒童發展配對基金主席陳龔偉瑩電台節目稱，有關政策只試驗一年，成效非常有限，未必能真正幫助到處理跨代貧窮的問題。而我們的觀點是需要幫助的，又豈止孩子呢？

以往不少基金舉辦過很多師友計劃，目的為幫助青少年，透過與不同的生命師傅的配對，除了得到對方的鼓勵外，有時會得到實際的建議，甚至提供人脈，給予青少年向上爬的機會。政府整體方向表面在幫助他們，但實際上幾次會面是否能解決「跨代貧窮」的問題。或者說，這個問題，要接受幫助的人，又豈止孩子們呢？

處理跨代貧窮，政府官方網站所提供的資訊，最新資訊也只是2007年，做的東西停留給予基本的教育、生活資源等等，但兒童和青少年，今時今日談的支援，已超越了基本生活所需，兒童發展要給予的是他們開寬視野的機會，以及更好的發展空間。所謂開坧視野，理應為他們打開一個能與國際不同的人接軌的空間，培養國際視野；以便成長後可以有更大的本錢做不同的工作，這樣才更有機會脫貧。

至於開寬視野的機會，在香港本來就很多，從來就不限於主題公園，但有趣的是很多機構也會選擇給他們去主題公園玩，因為他們貧窮，不能承擔主題公園的入場券。政府說給予他們不同的職業訓練，說給予他們工作能力，之後自有脫貧機會。這些政策無可厚非，但視野沒有被拓寬。遊玩香港，讓孩子快樂，同時透過學習不同的地方的特色，了解一個地方的歷史，發展，以及當中的居民生活的苦樂，也是一種很重要的開拓視野的人文體驗。給予他們免費機會，學習一種技能，最好讓賺錢的工具，也變成一種娛樂，過程中得到樂趣，享受到工作和生活的快樂，其實更為重要。

跨代貧窮，其實同樣在說我們這一代也是貧窮，要令社會減少貧窮問題，最重要的點還是要提供穩定的社會，創造更多空間機會給這一代人發展，政府其實自從在回歸初期因為經濟轉型搞了個再培訓計劃之後，就沒有其他了，到今日不少低技術低學歷的人，最後還是流向一些不穩定的行業，甚至他們一邊掙扎求存，一邊被社會耻笑，以致未能更有效的善用自己的優勢去發展。

可見，要處理跨代貧窮問題，不能單做兒童青少年，當父母也覺得社會不給予機會自己時，孩子又怎會感受到社會有關注他們呢？或者當父母也因着貧窮而身心靈受損，社會不支援他們，最終受害的，也是孩子。近年不少夫妻因為疫情，經濟受到影響，部分更影響到夫妻情緒和關係，這是社會不樂見的。

以往，搞高層次的研究、討論，往往為了凝聚共識，以往因着各種原因，往往難以直接做到解決的方案，但隨着社會新型態出現，政府政策可以直接下達，其實要做政策不難，也只是在問政府是否願意來做。

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