一位孩子剛升讀中一的媽媽說：「我的兒子一升上中學，就變了另外一個人似的。不讓我送他上學，也不讓我送午飯。」說著說著，她的眼睛便泛著淚光，覺得兒子「有毛有翼」，不要她這個媽了。

一位爸爸卻覺得，對升上中學的女兒束手無策。明明在小學的時候，她乖巧聽話。現在呢，問她一句，她回答一句。他覺得她該專心學業；她卻把時間放在MSN跟友人溝通上。他懷疑，女兒是否誤交損友，弄致今天這個田地。

的確，今天的青少年，跟我們那一代更不同了。他們有更多的機會交上新的朋友，有最先進的手提電話與互聯網跟朋友接觸，有更多追上時尚潮流的衣飾音樂，但也有日漸攀升的離婚率、彼此因愛成恨的暴力行為，及愈來愈中立的道德價值。只是，沒有變的，是他們內心的追求與嚮往，仍離不開以下三大問題：

1. 我正常嗎（Am I normal）

這個時期的孩子，身體與年齡有時是不成正比的增長，造成了他們在人面前的「尷尬」。一個長得牛高馬大的女孩子，可能只有十二歲。同樣，一個矮小瘦削的男孩，卻是個中七的學生。他們的擔憂多的是：是否太高或太矮？太胖或太瘦？胸部是否合乎比例？雙腿是否太短等等。他們怎樣回應這些外在的問題，正正代表他們怎樣看待自我的形象。一般而言，男孩總是怕「矮」，女生總是怕「肥」。

2. 我是誰（Who am I）

除身體外，孩子的智力與意識也開始改變。他們開始尋找自我的身分認同，到底「我除了是某某的兒子或女兒，是某某學校的學生」外，也是一個男生（或女生），更是一個有獨特個性的人。他們開始質疑父母老師的那一套，跟志同道合的朋友「埋堆」，另一方面，也逐漸發覺自己對另一個性別的興趣與吸引，甚至展開對異性的追求與約會。

3. 我將來可以做甚麼（What will I do in the future）

當他們年齡漸長（如讀至高中），站穩了一些陣腳之後，這就是他們會思索的問題。因為大學的大限臨近，到底他們應該把自己的人生投資在甚麼地方？是否該升讀大學？如果是，該讀甚麼科系，可以對社會作出貢獻？這就是青少年夢想萌芽的年齡。如果硬在這時候，澆一盆「只要賺多多錢就好」的冷水，實屬不智的。

很多家長以兇惡的猛獸比喻這一代的青少年，同樣，青少年也以老虎及咆哮的獅子揶揄今天的家長。只是，怎樣稱呼嘲諷也好，他們仍是咱們的孩子。當家長的責任，就是與他們共同面對尋索這三個問題的答案。他們找著了人生的定點以後，情緒與學業都會穩定下來，不再那麼浮游飄忽的了。只是，誰願意先踏出這一步？

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