大學未畢業的蘇廸希（蘇Sir），卻開創自己的私營教育中心事業，至今逾十八年；自稱政治冷感，從未投票的他，卻在今年初成立近乎私營教育業界工會的「教育中心聯盟」，歷史性地為業界向政府爭取到補助。「我而家似全職議員多過補習老師。」他笑言。
一場肺炎疫症，打擊了他經營十八年的心血，也打造了一個為公義發聲、為業界請命的蘇Sir。
有能力一定為兒女預備最好的路
現育有一女的蘇Sir，自大學二年級已開辦第一間補習社，「當時好簡單，租個六十尺左右的地方，六、七個學生，咁就係補習社。」到他大學三年級已開第二間補習社，連大學的教授也勸他不如直接全身投入經營，反正當時收入已超過一般大學生畢業的薪酬水平。
他形容補習業蓬勃時，由早上8時、10時，至下午1時、2時、6時，全日開班，完全做不停，收入可觀。他在事業高峰期亦擁有七間補習社，惟市場改變，現只維持兩間，並開始轉戰線上教育。
對於許多人標籤別人為「怪獸家長」，指部份家長把孩子送到補習社、一至日學不同樂器運動，作為私營教育中心老闆兼老師，同時為人父親的蘇Sir自言：「只要我有能力，我都會為女兒準備最好的路，挑學校會看升學率、是否有多元活動，能否做到少功課但成績好？這就看得出學校的教育質素。」
他承認自己不贊成「自由發揮」的育兒理念，認為人需要被引導和管理，像成年人工作若沒有上司監督，想必也會比較散漫。故孩子成長學習階段，絕對需要家長的介入參與。
升學壓力大 家長用超聲波照申請幼園學位
然而蘇Sir認為把所有家庭責任壓在家長身上，也是不可能的。家長要為口奔馳，還要照顧孩子日常起居，若再加上教育壓力，實在需要「合作伙伴」。
原本家長的合作伙伴該是日校，但蘇Sir認為日校目前的教育模式多年未變，功課太多，升學壓力太大，「除DSE一試定生死之外，選中學要看大學入學率，選小學要看名中學入學率，選幼稚園又影響小學入學……一路推演下去，Playgroup開始似已定『生死』。」他指聽過最誇張的故事，有家長帶著孩子的超聲波照片去申請幼稚園學位，被學校勸退「等有出世紙再來。」
蘇Sir認為如此的升學壓力下，塑造了兩批孩子：討厭讀書所以成績不好無法順利升學的一群，或「高分畸形」——討厭讀書，但成績好，卻升學了也找不到自己想做的事。
比日校教育方式更具彈性的私營教育中心，正可發揮其社會功能，既分擔家長壓力，亦協助學生享受學習。
蘇Sir指自己的教育中心理念是「學．就是要快樂」。聽起來很是老生常談，但他的實踐卻是「把打機融入學習」，他近年與友人合作研發給老師家長使用的手機應用程式，以「升呢」、「打怪獸」形式吸引學生學習。
他自己的教育中心的線下教育也引入電子系統，早做完功課的同學會獲得「早放學」為禮物，而不是舊式補習社「早做完一本練習，你收穫的是另一份練習。」因為沒有比「自由時間」更吸引的禮物，故孩子自會乖乖盡速完成功課。
平民變「議員」
今年1月30日，教育局因肺炎疫情，突然宣布所有中小學幼稚園，甚至私營教育中心要即時停課，但不同於日校，私營教育中心所得的補助為零。
「沒有補助措施，憑什麼勒令我們停業？這跟『謀殺』有什麼分別？」令蘇Sir憤怒的，除了教育局的冷待，還有大眾的無視，「大眾認為因著安全問題，停業很合理。」
災難發生，飲食業、美容業亦大受打擊，但具數十年歷史的工會帶頭發聲，私營教育業則只有被打壓的份，蘇Sir忿然：「無人理我地，連一個聯絡電話都冇。」
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