（特約記者: 米雪兒）英國官方的教育監管機構發現，受抗疫停課影響，有學童的日常生活基本技能大倒退，連用餐具進食都不懂，在如廁方面，更要倒退到用尿片的階段。
英國教育標準局 (The Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills, Ofsted) 調查人員自今年9月起，逾900次走訪全英格蘭多間教育和社福關顧機構，了解學童的學習情況，並透過5份報告交代。
首席督察員阿曼達‧施皮爾曼 (Amanda Spielman)表示，他們發現最受疫情影響的，是家長在職的幼兒班學童。在停課期間，他們面對「雙缺」，包括缺少與家長相處的時間，以及缺少與其他學童一同學習的時間。
有老師更反映稱，一些本已學會如廁的學生，復課後需要重新使用尿片；亦有一些學生已忘記基本進食方法，要再學習如何用刀叉等餐具用膳。更不消說在語言和數字學習方面的退步情況。
老師指有一些學生已忘記基本進食方法，要再學習如何用刀叉等餐具用膳。
另據調查報告指，較年長的學童亦在數學和語文等學科的學習上倒退，體育運動方面也要再適應。調查人員同時發現，有學童出現精神困擾(mental distress)、飲食失調甚至自我傷害(self-harm)的跡象。
雖然在大部分學生自3月疫情爆發不久，學習出現不同程度倒退，但仍有一些學生在家長和照顧者悉心看顧下，享有有質素的學習時光。
英國在3月面對第一波疫情爆發時，要求學校及託兒所關閉。而自9月第二波疫情爆發時，英格蘭所有學童都可以親身上課。及至11月，英格蘭即使實施「封城」抗疫措施，學校和大學都獲准繼續開放。
（圖片 / 取自pixabay免費圖片庫）
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