中西合璧的管教

 【找快樂的孩子】中國文化重視父母對孩子的管教，有關「養不教，父之過」，與及「棒下出孝子」等論述，都是強調父母主動管教孩子，以致孩子能夠作出符合社會規範的行為。 你們還記得小時候父母怎樣管教你們嗎? 執筆寫字的時候，有沒有被批評執筆姿勢不正確，或是寫字不漂亮？又或者舉止坐姿不夠端莊禮貌？

父母最感羞辱是被人責備子女無家教

對中國父母而言，最大的羞辱可能是責備他們的孩子沒有家教，因為孩子的行為似乎反映了父母的管教內涵和能力。在反送中運動中，在機場被攻擊的《環球時報》記者付國豪的爸爸在訪問中提及他叮囑兒子來港時要展現他的素質，即使兒子已經成年，父親仍然不忘提醒他要展現正確的行為操守，中國父母對管教孩子的委身在此可見一斑。

中國父母傾向教導孩子遵守社會規範，當孩子被稱讚為乖巧的時候，同時意味着父母有良好的管教策略。積極管教孩子是中國父母的優點，但是除了管教孩子遵從社會規範之外，父母還可以管教他們甚麼呢？

西方心理學推動 「優勢管教」

近年西方心理學界推動正向心理學，當中與管教有關的稱為「優勢管教」（strengths-based parenting）， 其中的重點是父母避免過份批評及擔心孩子， 透過發掘及培養孩子的優勢，讓他們的生命得著充分的發揮。我認為這學派的論點很值得中國父母參考，東西方文化互補，知己知彼，孩子就會被管教得更全面。

為甚麼父母對於孩子的行為第一個反應總是提醒及糾正呢？

研究strengths-based parenting的學者 Lea Waters 指出，人的腦袋裏有一種「負面偏見」(negativity bias)，這是人類原始的生存機制，讓人類能夠較快地察覺環境的問題，而不是環境的優勢。這就好像一塊有污漬的玻璃一樣，當人透過這塊玻璃往外面看的時候，往往只是留意到污漬，而忽略了窗外更大範圍的美景。應用在管教方面，當事情一切如常的時候，父母容易視之為理所當然。但是當問題出現的時候，父母的焦點往往只是集中在問題上，把問題放大，甚至蓋過了孩子的優點，擔心孩子的將來，因而容易造成親子衝突。故此，父母要刻意學習轉移注意力到孩子的優點上，克服腦中的本能負面偏見，避免誇大孩子的問題，協助孩子建立一生受用的樂觀感和抗逆力。

（作者為香港中文大學社工系學士、碩士及哲學博士；中國神學研究院基督教研究文憑。 曾任全職社工、全職媽媽、 全職義工、全職博士生；現職香港中文大學社工系講師。 ）